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本次学术节,展现了宛南在追随生活教育中不断思考和教育成果。

本届课堂教学评比活动展示了第四聋校近年来基于不同学生需求的课堂教学改革与研究轨迹,体现了传统与现代的融合:抓住学校语言教学的特点,关注对学生即时学习效果的评价,及时调控教学;将传统教学形式与现代教学技术结合,既有聋校经典的图片应用,又能让iPad走进课堂,通过不同的支持手段实现个性化教学,鼓励学生在体验与操作中获得发展。让我们一起不忘初心,砥砺前行,携手共创西位新篇章!(责审:郑亚捷)

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